الدليل · فرنسا
جامعات فرنسا ومؤسساتها التعليمية للطلبة الجزائريين
على الخريطة
استكشف الخريطة
كل مؤسسة نقطة ملوّنة حسب عائلتها. المس إحداها لفتحها.
استكشف حسب النوع
ما نوع المؤسسة التي تبحث عنها؟
تستقبل 4.332 مؤسسة في فرنسا الطلبة الأجانب في السنة الأولى، منها 2.285 عمومية و2.047 خاصة: 82 جامعة، و1.734 ثانوية تدرّس BTS والأقسام التحضيرية، ومدارس للصحة والفنون والهندسة والهندسة المعمارية. كلها مدرجة في كتالوج Campus France، ويمكن لفريقنا أن يحدد لك الإجراء المناسب لملفك. تصفّح التخصصات على Campus France
الجامعات والمدارس العليا231
الصحة والمدارس المتخصصة1.851
مرتبة أبجديًا
كل المؤسسات (4.332)، الجامعات أولًا
من 2.791 إلى 2.820 من أصل 4.332
آخر تحديث
الصحة والمدارس المتخصصة1.851
مدرسة فنونخاصةToulouse, Occitanie
مدرسة فنونخاصةTours, Centre-Val de Loire
مؤسسة أخرىخاصةCaen, Normandie
مؤسسة أخرىخاصةLe Havre, Normandie
مؤسسة أخرىخاصةColombelles, Normandie
مدرسة فنونخاصةParis, Ile-de-France
مدرسة فنونخاصةEpinay-sur-Seine, Ile-de-France
مدرسة فنونخاصةParis, Ile-de-France
مؤسسة أخرىخاصةLe Bouscat, Nouvelle-Aquitaine
مؤسسة أخرىخاصةBeaucouzé, Pays de la Loire
مؤسسة أخرىخاصةLe Mans, Pays de la Loire
مؤسسة أخرىخاصةCesson-Sévigné, Bretagne
مؤسسة أخرىخاصةSaint-Herblain, Pays de la Loire
مؤسسة أخرىخاصةColombelles, Normandie
مؤسسة أخرىخاصةChangé, Pays de la Loire
مؤسسة أخرىخاصةLe Havre, Normandie
مؤسسة أخرىخاصةGrenoble, Auvergne-Rhône-Alpes
مؤسسة أخرىخاصةAubière, Auvergne-Rhône-Alpes
مدرسة فنونخاصةParis, Ile-de-France
مدرسة فنونخاصةReims, Grand Est
مدرسة فنونخاصةParis, Ile-de-France
مدرسة فنونخاصةBourg-lès-Valence, Auvergne-Rhône-Alpes
مدرسة فنونخاصةParis, Ile-de-France
مؤسسة أخرىخاصةYutz, Grand Est
مدرسة فنونBeauvais, Hauts-de-France
مدرسة فنونAngoulême, Nouvelle-Aquitaine
مدرسة فنونخاصةBelfort, Bourgogne-Franche-Comté
مدرسة فنونIssy-les-Moulineaux, Ile-de-France
مدرسة فنونCholet, Pays de la Loire
مدرسة فنونDigne-les-Bains, Provence-Alpes-Côte d'Azur
تجربتك
شارك تجربتك
هل حضّرت ملفك معنا؟
رأيك يساعد الطالب القادم على الثقة بنا. سينقلك إلى صفحة وكالتك.
وكالتك:
هل كان هذا الدليل مفيدًا لك؟
أخبرنا بما يمكننا تحسينه. تبقى رسالتك خاصة.


